11月6日至7日，淄博柳泉中学与中农数院数字农业立异使用园区乐悠悠农业联合实验基地深度协作，一起展开“守望麦田 收成生长”主题劳作教育实践活动，以三方联动的立异形式，为学生打造兼具实践性与常识性的劳作教育新场景。

  6日下午，“淄博柳泉中校园外劳作教育实践基地”揭牌典礼暨小麦栽培活动真实开端发动。淄博柳泉中学党委书记赵玉亮与乐悠悠农业有限公司负责人张慧英一起为基地揭牌，标志着校科企三方在劳作教育范畴的协作迈入新阶段。

  伴随着农机的轰鸣，一台台现代化耕种设备在田间来回络绎，精准完结耕种工序。柳泉中学老师结合农机运作进程，向学生们具体解说现代农机的作业原理、高效作业优势，直观的场景与专业的解说引发学生们阵阵惊叹，让我们实在感触到农业机械化带来的革新力气。

  同学们别离参加学习了两门特征农业课程，了解到新式硅肥技能在农业中的及其重要的效果，经过近距离接触果树数字化办理技能，感触现代农业“精准化、智能化”的展开趋势。

  差异于传统劳作实践“一次性体会”的形式，此次小麦栽培实践活动以“全程参加、持续盯梢”为中心规划思路。在未来数月里，淄博柳泉中学的学生们将分阶段参加小麦栽培的全流程：从初期的耕种预备、精准耕种，到生长期的灌溉调控、病虫害防治、田间杂草整理，再到成熟后的收割脱粒、粮食磨粉，终究参加面粉制造食物的实践环节。

  “这不仅是一次简略的劳作体会，更是一堂贯穿‘生命教育’与‘节省教育’的归纳课程。”经过亲手参加小麦生长的每个要害节点，学生们能直观感触作物从“种子”到“餐桌”的绵长进程，深刻理解“一粥一饭，当思来处不易”的内在，一起也能在实践中明晰看到数字化技能、新式肥料如何为传统农业赋能，建立“科技兴农”的认知与认识。

  此次劳作教育实践活动，以“数字化农业+新式硅肥技能” 为中心技能支撑，学科企三方深层次地交融，既是企业饯别社会职责、助力教育展开的重要行动，也是新式农业技能走进校园、完成“农教交融”的立异测验。

  此次校科企协作展开的小麦全程栽培实践活动，是淄博柳泉中学推进劳作教育立异、提高劳作教育实效的重要探究，也是乐悠悠农业与中农数院推进农业技能遍及、探究“农业+教育”交融展开途径的有利实践。淄博柳泉中学党委书记赵玉亮表明：“校科企三方的深度联动，打破了教育与工业、科研的壁垒，让劳作教育从‘坐而论道’走向‘实战体会’。未来校园将持续深化此类协作，让更多前沿技能成为劳作教育的‘活教材’，协助学生在实践中生长为兼具劳作精力与科技视界的新时代青少年。”学生们在田间劳作中感触泥土芳香，在科技使用中接触现代农业脉息，在全程参加中收成常识与生长。这种“劳作育人” 与 “农业实践”双向赋能的形式，不仅为劳作教育的展开供给了新范式，也为农业科学技能的遍及与推行拓荒了新途径，完成了教育价值与农业展开的双赢。